遍布全國260多座城市,并將繼續(xù)覆蓋更多區(qū)域
全國門店數(shù)量超過550家,未來3-5年,目標突破3000家
11年積累,學員數(shù)量累計突破100萬人
全國專職閱讀推廣人3000多人
· 堅持文本閱讀 · 貫徹快樂閱讀
· 以孩子為中心 · 提倡自主閱讀
通過生動講解，激發(fā)孩子閱讀興趣，降低理解難度，同時進行周邊知識拓展及發(fā)散，提高孩子素養(yǎng)，開闊孩子視野。
通過引導領(lǐng)讀，激發(fā)孩子好奇與興趣，進入現(xiàn)場集體沉浸式閱讀環(huán)節(jié)，這是培養(yǎng)孩子閱讀習慣的關(guān)鍵。通過閱讀，鞏固知識，讓孩子主動發(fā)現(xiàn)問題，思考問題。
設立封閉及開放式話題供孩子回答及分享。闡述答案表達想法的同時，更是建立自信的過程。“一千個讀者的眼中有一千個哈姆雷特”，通過交換不同的理解及觀點，讓孩子從多角度理解書籍思想，讓孩子擁有發(fā)散思維，發(fā)現(xiàn)更多創(chuàng)意。
以興趣導向為主，學習閱讀的基本策略：如概括、聯(lián)想、視覺化閱讀、先行組織、問題驅(qū)動等等。
學習閱讀的基本策略：如反復結(jié)構(gòu)、捕捉閃回、預測等等，嘗試基礎閱讀與檢視閱讀相結(jié)合。
學習分析閱讀策略：如全面勾勒人物形象、完整呈現(xiàn)事件過程等，在教師帶領(lǐng)下進行簡單的主題閱讀。
深入學習分析閱讀策略，進行文學作品、文學形象的比較閱讀，圍繞專題展開主題閱讀和跨界閱讀。
閱讀過程中進行自主探究學習；運用主題閱讀、分析閱讀、對比閱讀、跨界閱讀多層次了解書籍。
運用統(tǒng)整、理解監(jiān)控等較復雜策略，將閱讀與思考結(jié)合，并進行清晰的自我表達。
多角度理解思辨性和非連續(xù)文本，運用辯證、發(fā)展的眼光看世界，對文本梳理和總結(jié)，形成自己的觀點。
冊圖書教研經(jīng)驗
中外著名作家講座
場次家長讀書沙龍
戰(zhàn)略合作出版社
